Categoría: Agilidad Mental

Un tablero con pistas para encontrar la palabra

Encuentra la palabra que encabeza el siguiente listado. Las palabras existentes son las pistas para encontrarla. Los números de la derecha indican las letras que tienen en común y en la misma posición que la palabra buscada (si hay letras en común pero no en la posición correcta, no se tienen en cuenta). La palabra buscada se forma solamente con las letras de las palabras existentes.

dificultad-1neuronaapto-s-t-mUn tablero con pistas para encontrar la palabra

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La palabra es BUENA.

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Construir nuevas palabras. Prueba tu vocabulario

En este juego de inteligencia verbal debes cambiar una sola letra cada vez para pasar de la primera palabra a la última. Por ejemplo para pasar de MANO a CORO: MANO – MALO – LOMO – LORO – CORO.

dificultad-1neuronaapto-s-t-mConstruir nuevas palabras. Prueba tu vocabulario

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PATO  RATO  TORO  MORO  MONO

GATO  RATO   RAMO   REMO  MEMO

SALA  PALA   PALO   PASO  PISO

COSTA   CORTA   CARTA   TARTA  TAREA

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Suma aritmética de letras

Asigna un número a cada letra para obtener como resultado una suma aritmética válida.

dificultad-2neuronasapto-s-t-mSuma aritmética de letras

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F= 0
E= 1
B= 3
D= 4
A= 5
H= 6
G= 7
C= 8

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Los dados giran. Juego de percepción espacial

Si la figura que se encuentra abajo la damos vuelta como si se tratara de su reflejo ante un espejo y luego la hacemos girar ¿Cuál es la figura resultante?

dificultad-1neuronaapto-s-t-mLos dados giran. Juego de percepción espacialdados-opciones

La inteligencia espacial tiene determinadas características: este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. Es además la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones. Finalmente, es la inteligencia más básica ya que procede de los mecanismos de orientación ancestrales.

Las competencias intelectuales básicas son percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales; reproducir mentalmente objetos que se han observado; reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias (la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre); anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio; describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos; identificar aspectos comunes o diferentes en los objetos que se encuentran alrededor del individuo; y tener un sentido común de la dirección.

Fuente: Wikipedia

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La D.

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